以高考英语上海卷为依托,总结分析各单项命题特点,分项进行有针对性的讲解训练。在阅读方面,运用文体--主题--主旨阅读法对学员进行训练,使学员在阅读速度与做题精确度上取得最佳的平衡;在汉英翻译方面,在分析总结英汉语言表达差异的基础上,抓住汉语意合与英语形合的特点,指出英语三种分类方法以及每一种分类对英语句型架构的启示,引导学生在词汇、句法层面最佳表达汉语句子所表达的意思。在写作方面,克服平时学校上课老师不能逐个批改学生作文的短板,采用课堂布置---课后完成写作---教师课前批改---课堂点评问题并提供修改建议的方法,努力在短期内使学生作文有明显的进步。在语法教学方面,孟老师认为,语法如同钞票,钞票不是生活的全部,语法也不是英语学习的全部。钞票不是万能的,但没有钞票是万万不能的。语法不是一切,但它是阅读、听力、翻译、写作的基础,一切都离不开语法。本课程并不系统讲授语法,但是,在各单项训练中,一旦发现学生的语法薄弱环节,立刻采取系统讲解,补遗补漏,加强提高。
在分析总结英语时态、情态动词、状语从句等基础语法项目的基础上,复习高中英语秋季班有关定语从句、名词性从句的相关部分内容,系统讲解名词性从句中的同为语从句的内容,讲解主谓一致、反义疑问句和部分构词法的内容。以高考英语上海卷为依据,系统训练各分项内容,特别注重阅读、翻译、作文等单项项目的讲解与训练;利用英语构词法的知识,帮助学生扩大词汇量。课堂教学注重互动,注重知识性和趣味性,努力从多方面在答题速度与精度方面、在英语语言知识方面、在题材可能涉及到的其它知识方面使学生得到多方位的提高。