孩子到了五年级就会面对小升初的口奥,而在数学的面试中其中最重要的一个部分就是口奥。
口奥实际上就是逻辑步骤比较简单的奥数题,也是一类易于口头表达的奥数题。
本课程立足基础,为同学们全面梳理高一教材知识要点,帮助大家有规律地记忆和学习无机化学的重要知识点!
新高二数学暑假课程,涵盖了高中数学的重要知识点,且多为高考热点。本课程主要包括数列、平面向量、圆锥曲线等一系列考点。
叶中豪老师个人简介:
叶中豪先生,外号“几何大王”,我国著名平面几何专家。1983年荣获全国高中数学联赛(上海赛区)第2名,美国数学邀请赛(上海赛区)一等奖。1988年毕业于复旦大学数学系,担任上海教育出版社副编审,1996年被评为上海市十大藏书家,目前总藏书量叁万余册。与熊斌共同主持《数学通讯》杂志“数学竞赛之窗”栏目(1991~1997),与陈计、葛军共同主持《数学通讯》杂志“问题征解”栏目(1998~2000)。近年来,致力于数学文化的传播事业,以老封的笔名与广大数学爱好者进行交流;并为中国国家奥林匹克数学队的培养尽力,负责其平面几何方面的培训。叶老师具有二十多年的教学经验,培育了上百位竞赛一等奖及国家集训队成员。叶老师通过几十年潜心研究平面几何,已成为我国平面几何的大师级专家。
课程介绍:
根据初中数学教学大纲,对几何能力的考察目标是,基于图形认知,侧重对图形内部结构及其关系的计算与研究。在近3年的中考数学试题中,关于几何的知识点考察占到了数学试卷总分约40%的比例,也就是在150分的总分里,几何约占60分,这意味着,对几何知识的把握是否扎实,将在极大程度上决定数学成绩的高低。
学习几何,不应只停留在题目本身的表层内容,更要养成善于独立把握现象,提出问题,从中寻找出解决的思路和办法。叶老师深知学生的心理特点,以培养学生学习兴趣为指导方针,并逐步教授如何正确掌握几何的门道,将他们引入平面几何的圣殿,深刻体会几何的乐趣所在,从而真正地喜欢上数学。
课程特色:
叶老师通过几十年潜心研究平面几何,已成为我国平面几何的大师级专家。并且具有不同于死板、传统的教学方式,授课效果一流。借助国外先进、成熟、流行的几何画板软件,形成了自己高效、动态的授课方法,生动、形象地将学生引入精彩缤纷的几何世界,逐渐引导学生自己去发现数学的美妙。学生兴趣高涨,思维开动,效果显著。叶老师善于旁征博引,娓娓道来,揭示题目背后的密钥和根基,直接培养学生严密的逻辑思维能力,严谨的演绎推理能力,显著提高数学水平和解题能力,并为升学,各类竞赛,自主招生的脱颖而出打下扎实基础。
课程内容:(9次课,每次课100分钟)
适合对象:
新预备、新初一 以及初二初三的初中生,有一点平面几何基础的学生;学习课程由浅入深,以应用为主
温馨提示:
本次课程为录播课,购买后可以反复观看,有效期是1年,不仅电脑上可以观看,手机、 iPad随时随地可以无限回放。
课程网址:
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叶中豪老师,1983年获全国高中数学联赛(上海赛区)第2名,美国数学邀请赛(上海赛区)一等奖。1988年毕业于复旦大学数学系,现任上海教育出版社副编审,1996年被评为上海市十大藏书家,总藏书量约两万册。与熊 斌共同主持《数学通讯》杂志“数学竞赛之窗”栏目(1991~1997),与陈 计、葛 军共同主持《数学通讯》杂志“问题征解”栏目(1998~2000)。
叶老师加盟学翼网,推出精心准备的第一个几何竞赛课程。
本次课更加契合学校得教学模式,加强互动,并且会对学生的学习情况进行评估,对学生学习方向给出建议和指导。
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初中数学竞赛是考验数学能力的重要手段,为学生补充重要的难度知识,有利于学生考出好成绩,进阶竞赛与自招。
专门针对初二学生,紧跟学校进度,努力达到三个学习目的。
为了在高考的时候能取得一个好的成绩,一般高考都得经过多轮复习才行。很多高中都会经常三轮复习,但最重要的一次复习也就是第一轮复习。
高考一轮复习的重要性:从一轮复习就能看出是否高考能成功。在高考一轮复习中,一遇到老师复习简单的知识点,觉得这个知识点很简单,我会了,然后就开始自顾自的看其他知识板块或者做题。不重视基础知识点的复习,是在第一轮复习中普遍存在的误区。要知道,一个很简单的知识点,当然不会直接考察考生,但是这个简单的知识点通过与其他知识点的嵌套、组合,形成一道题,那就不简单了。如果考生因为知识点简单就直接略过,那就等于给自己留了一个漏洞,再简单的知识点,也会有内涵和外延。这样如果一个知识点有漏洞,就有可能导致高考的时候一道题无法完整的做出来。
具体第一轮应该怎么复习呢?我们给高三学生们的建议是:回归课本,题不二错。就是说,在整个高考备考过程中,课本是大家最最最不能忽略的,一轮复习一定要反反复复的回看课本,另外还有在每次考试过后,对于不确定、遗忘和不懂的知识,一定要回看课本,找到知识漏洞,把一个个漏洞补上去。另外一层,就是千万个高考状元强调的做题本。高考生如果能够保证每次错的题都不会再错第二次,那么每一次考试都会少做错题,这种是一种正向累积。